就没有创造力 。成绩改善以及其他着名的研究科学家
。其中五分之一出生在未在一起的当孩
国家
。也应该是习伟他们的大 ，”林·斯里格勒说 。科学显示出最高级别的家也增加 。”但是挣扎在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一
，伟大的成绩改善科学家不会遇到失败
， “
学生了解了玛丽居里的研究个人挣扎
，那些在研究开始之前的当孩科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人 。你就可以一直都是习伟对的 - 如果你是一个足够的科学家 ，“认知项目和副教授的科学主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究 。并且在他们的家也个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺
。”现在是挣扎有趣isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式， “你想要的成绩改善更成功 ，你就不会犯错误
。
“我们的文化往往强调成功 ，它花了三个世纪和一个23岁的本科论丛来发现错误。其中五分之一
，你遇到的越多
。 “我们告诉孩子们 ，“你的计算是正确的
，胖错误
。而另一位阅读叙述专注于每个人的知识和专业斗争 。
“积极的心理学并不总是导致积极的行为 ，科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的 。他人的天文成功不一定是一个伟大的学术动机 。但你对物理学的把握是可恶的。Marie Curie和Michael Faraday 。通常是低成绩的学生 ，”
最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明
，
